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专家观点
 · 大学培养创新人才要摒弃功利的学习观  8-15 16:13
 · 成功的教育始于有效的倾听  8-15 16:10
 · 艺术教育不是功利教育  8-12 7:55
 · 在“减负”这件事上,我要为教育部说句公道话  8-9 18:38
 · 改革开放40年:教育现代化的中国之路  8-9 7:33
 · 清华校友呼吁解聘胡鞍钢:浮夸学风要警惕  8-3 10:25
 · 从边缘到中心:乡村校研学旅行冷思考  8-1 9:50
 · 家校合作要有边界意识  7-31 7:27
 · 办一所好大学不容易,整垮一所好大学却不难  7-30 17:38
 · 为什么要质疑北京十一学校模式?  7-29 14:38
 
 · 名校的底层子弟: 一句“懂事”,难言爱怨?  7-28 18:19
 · 困住教授的究竟是什么  7-26 10:19
 · 排斥国际化教育的固步自封才是国际玩笑  7-23 10:34
 · 新高考怎样更好地为选才服务  7-18 13:59
 · 专家:警惕高教大众化的“质量陷阱”  7-7 9:56
 · 组团援藏效果不一样  7-7 9:21
 · 给孩子一门规划未来的课  7-7 9:17
 · 本科教育最重要的是帮学生找到下一个目标  6-27 22:45
 · 究竟是什么抑制了学生成为创新人才  6-27 22:43
 · 地方高校如何出特色创一流  6-12 9:48
 
 · 提升双创教育质量的关键在机制协同  6-5 17:22
 · 高校创新创业教育咋开展  6-1 18:20
 · 要因材施教,更要因地制宜  5-29 9:21
 · 校园足球提质增效要从源头抓起  5-29 9:19
 · 数字化教学资源库,建好还得用好  5-24 7:51
 · “进校园”怎样才能落在实处  5-23 13:27
 · 如何构建校本核心素养模型  5-23 13:26
 · 高校需要什么样的选人标尺  5-19 14:53
 · 加强基础科学研究:高校的机遇、责任与使命  5-17 7:34
 · 乡村振兴,离不开农村成人教育  5-17 7:33
 
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